Asistente de investigación en la Universidad de Maryland Eastern Shore ejemplo de curriculum vitae

Disertación: Formulaciones de nanovesículas (niosomas) basadas en surfactantes no iónicos de fármacos de moléculas pequeñas para su liberación controlada.

Fecha prevista de graduación: Noviembre de 2020

Tesis: Validación de estudios de permeación in vitro utilizando células de difusión de flujo.

Tesis: Determinación simultánea de furoato de diloxanida, clorhidrato de mebeverina y metronidazol en comprimidos de Dimetrol® mediante el método espectrofotométrico de primera derivada.

B.S Farmacia de la Universidad de Greenwich (Validación para un programa conjunto entre la Universidad de Octubre para las Ciencias Modernas y la Universidad de las Artes en Egipto y Greenwich en el Reino Unido.

• Tutoría del Programa de Formación en Descubrimiento de Fármacos e Investigación Biomédica para Jóvenes de Minorías Desatendidas, Número de Subvención: 1R25GM129809-01A1.
• Enseñanza de PSGP 601: Conducción responsable de la investigación y ética para estudiantes de posgrado en Ciencias Farmacéuticas.
• Enseñanza de PHAR 530: Laboratorios farmacéuticos y biofarmacéuticos para estudiantes de farmacia.
• Enseñanza de PHAR 630: Productos estériles para estudiantes de Farmacia.
• Dirigió el desarrollo y la optimización de formulaciones terapéuticas de nanopartículas para la liberación controlada de fármacos de moléculas pequeñas.
• Desarrollo de métodos analíticos para pequeñas moléculas utilizando herramientas analíticas, incluyendo pero no limitado a, HPLC (desarrollo de métodos, operación y mantenimiento), UV-VIS, espectrómetros de fluorescencia, LC/MS, etc.
• Desarrollo de ensayos para evaluar la estabilidad y el almacenamiento de formulaciones de nanopartículas terapéuticas.
• Realización de estudios internos de caracterización y optimización de ensayos.

• Desarrolló la Evaluación de Necesidades, el Plan Estratégico y de Evaluación para Worcester, y el Condado de Kent.
• Utilizó métodos estadísticos para analizar los datos y generar informes de resultados.
• Trabajó con los Supervisores de Prevención para delinear las necesidades de datos específicos para las estrategias basadas en la comunidad sobre el consumo de alcohol en exceso.
• Supervisó y analizó los datos recopilados a través de la minería de datos, incluyendo la clasificación, la consulta, el análisis estadístico, el análisis de tendencias y la coincidencia de la puntuación de propensión.

• Desarrolló la evaluación de necesidades, el plan estratégico y de evaluación para los condados de Dorchester, Caroline, Talbot, Queen Anne y Kent.
• Creó el modelo lógico específico del programa, el protocolo de recolección de datos y la instrumentación para llevar a cabo la evaluación del proyecto/programa y el desarrollo de capacidades,
• Asistió a la coalición en el desarrollo de un plan estratégico local en el que se describen los resultados de la evaluación de necesidades.
• Ayudó a los miembros de la coalición comunitaria a interpretar y comprender los resultados de la evaluación.

• Impartió (CHEM 111) Principios de Química I.
• Aseguré que los estudiantes tuvieran una clara comprensión de los conceptos enseñados en el curso.
• Evaluó y calificó exámenes, tareas o trabajos, y registró las calificaciones.

Impartió los siguientes módulos:

• PT 102: Farmacia Física
• PT 211: Formas de dosificación farmacéutica I
• PT 212: Formas farmacéuticas II
• PT 313: Formas farmacéuticas III
• PT 311: Farmacia industrial
• PT 302: Biofarmacia y Farmacocinética
• PL 401: Farmacocinética clínica
• PC 522: Garantía de calidad
• PT 414: Cosméticos y formulación de productos de tocador, ayuda a la belleza y maquillaje
• PT 515: Sistemas de administración de fármacos

Creó el módulo "Medicamentos para niños" para abordar los problemas que rodean a los ensayos clínicos en niños y la concesión de licencias de fármacos que conducen a la falta de desarrollo de formulaciones pediátricas.

Ha dirigido y supervisado los proyectos de graduación de los estudiantes de farmacia

• Formulación y evaluación de la preparación de nanopartículas tópicas.
• Nanosistemas basados en lípidos para la orientación linfática.

• Impartición del módulo de laboratorio de bioquímica.
• Preparación de los materiales necesarios para las clases.
• Impartición de tutorías extra para los alumnos fuera del horario lectivo.

Ponente y presentador de pósteres en la Conferencia Anual de AAPS PharmSci.

Ponente y presentador de carteles en el 8º Simposio Anual de Investigación de la UMES.

Ganador de la 10ª conferencia de la Federación de Estudiantes de Farmacia de Egipto (EPSF) 'Por un mejor estilo de vida'

Evalué pósteres y presentaciones para el Simposio Anual de Investigación Regional en la Universidad de Maryland Eastern Shore.

• Ayudé a realizar la primera feria de empleo de la Universidad
• Ayudó a los estudiantes a establecer redes y a solicitar prácticas
• Entrenó y preparó a los estudiantes para mejorar sus habilidades de presentación