Esempio di curriculum dell'assistente di ricerca presso l'Università del Maryland Eastern Shore

Dissertazione: Formulazioni di nanovescicole (niosomi) a base di tensioattivi non ionici di farmaci a piccole molecole per il rilascio controllato.

Data prevista per la laurea: Novembre 2020

Tesi: Convalida degli studi di permeazione in vitro utilizzando celle di diffusione a flusso.

Tesi: Determinazione simultanea di Diloxanide Furoato, Mebeverina Cloridrato e Metronidazolo in Dimetrol® Compresse mediante metodo spettrofotometrico di prima derivazione.

Laurea in Farmacia presso l'Università di Greenwich (convalida per un programma congiunto tra l'Università di Ottobre per le Scienze Moderne e l'Università delle Arti in Egitto e Greenwich nel Regno Unito).

• Tutoraggio del Drug Discovery and Biomedical Research Training Program for Under-served Minority Youth, numero di sovvenzione: 1R25GM129809-01A1.
• Insegnamento di PSGP 601: Conduzione responsabile della ricerca ed etica per gli studenti laureati in Scienze Farmaceutiche.
• Insegnamento di PHAR 530: Laboratori di Farmaceutica e Biofarmaceutica per studenti di Farmacia.
• Insegnamento di PHAR 630: Prodotti sterili per studenti di Farmacia.
• Ha guidato lo sviluppo e l'ottimizzazione di formulazioni terapeutiche a nanoparticelle per il rilascio controllato di farmaci a piccole molecole.
• Sviluppo di metodi analitici per piccole molecole utilizzando strumenti analitici, tra cui, ma non solo, HPLC (sviluppo di metodi, funzionamento e manutenzione), UV-VIS, spettrometri a fluorescenza, LC/MS, ecc.
• Sviluppo di saggi per valutare la stabilità e la conservazione di formulazioni di nanoparticelle terapeutiche.
• Esecuzione di studi interni di caratterizzazione e ottimizzazione dei saggi.

• Ha sviluppato la valutazione dei bisogni, il piano strategico e di valutazione per la contea di Worcester e Kent.
• Ha utilizzato metodi statistici per analizzare i dati e generare rapporti sui risultati.
• Ha collaborato con i supervisori della prevenzione per delineare le esigenze specifiche in termini di dati per le strategie basate sulla comunità in materia di consumo di alcolici sotto soglia/abbuffate.
• Ha monitorato e analizzato i dati raccolti attraverso l'estrazione dei dati, compresi l'ordinamento, l'interrogazione, l'analisi statistica, l'analisi delle tendenze e la corrispondenza dei punteggi di propensione.

• Ha sviluppato la valutazione dei bisogni, il piano strategico e di valutazione per le contee di Dorchester, Caroline, Talbot, Queen Anne e Kent.
• Ha creato un modello logico specifico per il programma, un protocollo di raccolta dati e una strumentazione per condurre la valutazione del progetto/programma e lo sviluppo delle capacità,
• Assistenza alla coalizione nello sviluppo di un piano strategico locale che delinei i risultati della valutazione dei bisogni.
• Assistenza ai membri della coalizione comunitaria nell'interpretazione e nella comprensione dei risultati della valutazione.

• Insegnamento (CHEM 111) Principi di chimica I.
• Si è assicurato che gli studenti avessero una chiara comprensione dei concetti insegnati nel corso.
• Valutava e valutava esami, compiti o documenti e registrava i voti.

Ha insegnato i seguenti moduli:

• PT 102: Farmacia fisica
• PT 211: Forme di dosaggio farmaceutico I
• PT 212: Forme di dosaggio farmaceutico II
• PT 313: Forme di dosaggio farmaceutico III
• PT 311: Farmacia industriale
• PT 302: Biofarmaceutica e Farmacocinetica
• PL 401: Farmacocinetica clinica
• PC 522: Garanzia di qualità
• PT 414: Formulazione di cosmetici e prodotti per l'igiene personale e per il make up
• PT 515: Sistemi di somministrazione di farmaci

Hacreato il modulo "Medicines for Children" per affrontare i problemi legati agli studi clinici sui bambini e alle licenze dei farmaci che hanno portato alla mancanza di sviluppo di formulazioni pediatriche.

Ha fatto da mentore e supervisionato i progetti di laurea degli studenti di farmacia.

• Formulazione e valutazione della preparazione di nano-particelle topiche.
• Nano-sistemi a base lipidica per il targeting linfatico.

• Insegnamento del modulo di laboratorio di biochimica.
• Preparare il materiale necessario per le lezioni.
• Insegnamento di ripetizioni extra per gli studenti dopo l'orario scolastico.

Relatore e presentatore di poster alla conferenza annuale AAPS PharmSci.

Relatore e presentatore di poster all'8° Simposio annuale di ricerca regionale dell'UMES.

Vincitore della 10a conferenza della Federazione egiziana degli studenti di farmacia (EPSF) "Per uno stile di vita migliore".

Valutazione di poster e presentazioni per il Simposio annuale di ricerca regionale presso l'Università del Maryland Eastern Shore.

• Ha contribuito alla realizzazione della prima fiera del lavoro per l'Università.
• Ha aiutato gli studenti a creare una rete di contatti e a candidarsi per i tirocini.
• Ha addestrato e allenato gli studenti a migliorare le loro capacità di presentazione.