Modelo de currículo do técnico de campo

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Modelo de currículo do técnico de campo (Versão texto completo)

Odell Backham

Endereço: 86018, Parques, AZ

Endereço de correio electrónico: hello@kickresume.com

Número de telefone: 999-999-0000

Experiência de trabalho

04/2017 - Presente, Cuidador de Animais/Manutenção de Instalações, Grand Canyon Deer Farm, Williams, AZ

Responsável pelo bem estar de centenas de animais representando dezenas de espécies. As tarefas diárias incluem a administração de medicamentos, a alimentação/ rega, o pastoreio, a mucagem, a assistência com complicações no parto, a eutanásia.

As responsabilidades de manutenção incluem a construção de instalações, manutenção de todas as canalizações (gás e água) e sistemas eléctricos, remodelação de recintos e recintos para animais, e gestão da paisagem. Utilização diária de tractores agrícolas e vários ATVs.

10/2016 - Presente, Técnico de Campo - Departamento de Silvicultura, Universidade do Norte do Arizona, Flagstaff, AZ

Criar e manter parcelas de jardim comuns de 50 acres a partir do zero em áreas remotas em todo o Oeste dos Estados Unidos. Colaborar com NFS, USFWS, BLM, Militares, Parques Estaduais ID, Divisão UT de Recursos da Vida Selvagem, Caça e Peixes AZ, CA Pessoal de Peixes e Vida Selvagem com logística de recolha de dados e implementações de jardins.

Recolha de dados obtidos utilizando GIS com GPS Sub-medidor; sistemas LI-COR de fluxo de gás do solo, e vários instrumentos de medição portáteis.

Outras funções:

Instalação e manutenção de sistemas de irrigação remota em grande escala
Traçado GPS
Instalação de vedações (arame farpado, elo de corrente)
Plantação de árvores (Sagebrush, Fremont Cottonwood, Long Leaf Cottonwood, Box Elder, Coyote Willow, Tamarisk)
Funcionamento de maquinaria pesada (bulldozers, escavadoras)
Obter recortes de plantas para propagação

Lista interminável de "enquanto estiveres lá fora" lista de responsabilidades cumpridas.

10/2016 - Presente, Professor Substituto, Distrito Escolar Unificado de Flagstaff, Flagstaff, AZ

08/2009 - 08/2016, Coordenador de Estágio, High Tech High International, San Diego, CA

Estágio: Programa anual dirigido de estágios individuais, a tempo inteiro, para 100 estagiários do 11º ano cada ano lectivo.

Exemplos incluem: NOAA, organizações de resgate e reabilitação da vida selvagem, Jardim Zoológico de San Diego, Museu de História Natural de San Diego Botânica, Departamento de Herpetologia, Paleontologia e Entomologia, Departamento de Engenharia Biomédica da UCSD, Centro de Medicina Integrativa da UCSD, Marinha dos EUA, Instituto Salk para Ciências Biológicas, Centro de Descoberta da Costa Viva, Instituto de Descobertas Oceânicas, e outras organizações em Inglaterra, Hawaii, e Equador.

Utilizou processamento de texto, base de dados e software de folha de cálculo, e impressoras e scanners para criar, copiar, editar, armazenar, recuperar, documentar, imprimir e armazenar todos os documentos e relatórios padrão envolvidos na criação e gestão de um programa de estágio para 100 estagiários do 11º ano, ao longo de sete anos.

08/2005 - 08/2016, Coordenador de Viagem de Imersão Internacional/Líder de Viagem, High Tech High International, San Diego, CA

Programas de Imersão Internacional: Desenvolvido, gerido, acompanhado e viajado com 15-30 estudantes do ensino secundário em viagens educacionais de uma a duas semanas ao estrangeiro. Coordenou a logística das viagens, geriu as finanças, estabeleceu a ligação com os pais e guias turísticos, forneceu acompanhantes 24 horas por dia, 7 dias por semana. Colaborou com organizações sem fins lucrativos para incorporar a aprendizagem de serviços:

Egipto, 2009: Certificação SCUBA, mergulho no Mar Vermelho, trekking em áreas remotas com beduínos, e reuniões com prisioneiros políticos no Cairo.
Austrália, 2011: reabilitação da vida selvagem, estadias em casas remotas e rurais e aprendizagem de imersão com uma tribo aborígene, e construção de didgeridoos individuais.
Tailândia, 2013: canoagem do Golfo da Tailândia, experiência de plantação de borracha, estadias em casa e aprendizagem por imersão num orfanato para crianças do ensino secundário na Tailândia rural, rastreio de seda, e exploração arqueológica de ruínas budistas.

08/2004 - 06/2008, Especialista em Recursos Educativos Especiais, High Tech High, San Diego, CA

Assistiram estudantes do ensino secundário moderados/moderados numa escola secundária gratuita e pública charter nos seus esforços académicos e sociais na escola. Criou e implementou planos IEP/504 para estudantes. Colaborou com pais/responsáveis, professores e administradores para assegurar o sucesso dos alunos no meu trabalho de casos.

08/2002 - 08/2005, Professor de Educação Especial, Distrito Escolar Unificado de San Diego, San Diego, CA

Especialista em Recursos do Ensino Secundário e professor de Competências para a Vida Integrada.

Certificações

Professor de Ciências Biológicas, Graus K-12, Arizona, Califórnia, Virgínia

Professor de Performance Musical, Graus K-12, Arizona, Califórnia

CPR & Formação em Primeiros Socorros, exp. 10/26/2018

11/2016, Técnicas de Campo do Conselho da Tartaruga do Deserto

Voluntariado

2016 - presente, Técnico de Campo da Tartaruga do Deserto, AZ Game & Fish, Tonto National Forest

2012 - 2016, Recolha de Dados de Campo: Camarão Fada, Piping Plover. Amostragem de humidade do fogo, Marinha dos EUA, San Diego

2013 - 2016, Presidente, Colina del Sol Neighborhood Association/Refugee Center, San Diego

Liderou um grupo de associação de bairro com agentes policiais e conselheiros municipais numa comunidade demográfica e socioeconomicamente diversa. Planeou eventos locais e eventos de alcance comunitário com vizinhos e funcionários da cidade e SDPD.

1997 - 2000, Animal Caretaker: Invertebrados, Pequenos Mamíferos, Parque Zoológico Nacional, Washington, D.C.

Educação

05/1999 - 08/2000, MA Educação Matemática e Científica, Virginia Tech

08/1990 - 05/1995, BS Oceanografia, Universidade da Carolina do Litoral

Passatempos

Exploração de terras distantes

Perder-se num bom livro

Captação de momentos

Sentir a música

Todo o tipo de desporto

Pontos fortes

Adaptável

Determinação

Energético

Friendly

Sabedoria

Humildade

A comunicar

À descoberta de

Empatizante

Visão Geral da Posição:

Técnico de Campo

As principais responsabilidades do técnico de campo podem ser resumidas em três actividades. A primeira é prestar serviço e apoio ao cliente durante as visitas de campo. A segunda é a gestão da manutenção e reparações no local. Terceira, encontrar as coisas que necessitam de reparações e reparações, e determinar as soluções adequadas para resolver os problemas. Os técnicos de campo têm de estar técnica e manualmente aptos a executar todas as tarefas que lhes são pedidas para cumprir. O conhecimento de ferramentas eléctricas e alguma engenharia básica é definitivamente algo que os empregadores estariam atentos. Empregadores mais baseados no ambiente também procurarão competências relacionadas com a sobrevivência na natureza, não só porque seria útil numa crise, mas também porque poderiam fazer um melhor guia para as pessoas.

Visão Geral da Empresa:

O Serviço Florestal dos Estados Unidos é uma agência do Departamento de Agricultura dos EUA que administra as 154 florestas naturais e pradarias do país. Isso perfaz cerca de 25% de todas as terras federais. Nascido do grupo de conservação de Theodore Roosevelt em 1875, a agência cuida de sítios naturais em todos os Estados Unidos, bem como realiza uma pesquisa inestimável sobre a natureza selvagem americana. Trabalhar num local interessante como parte desta organização é certamente uma experiência enriquecedora e gratificante, especialmente à luz da agitação ambiental que se vive em todo o mundo. Dito isto, este local de trabalho provavelmente não é para pessoas que não gostam assim tanto do ar livre.

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